Fuse Rie
Department of Languages, Faculty of Arts, University of Helsinki. University instructor
Hata Yuki
Sakeology Center, Niigata University. Specially Appointed Assistant Professor
From a user of Japanese resources to an expert on Japanese resources–The case of an Applied Project Course for organizing "Japanese Stories about Food Seminar" at the University of Helsinki
In contemporary higher education, key skills include being able to apply knowledge and use a variety of resources, which are also needed in the world of work. This paper presents the case of an applied project course for master's level students at the University of Helsinki in spring 2024. This course aimed to support students in improving competences in using Japanese resources. In the course, students majoring in Japanese language or Japanese studies were tasked with planning and organizing the "Japanese Stories about Food Seminar", which was open to the public. They were also responsible for managing related events, such as online exhibition of Japanese materials brought from Japan by the seminar lecturers and materials held by the Finnish National Library. Finally, the students translated lectures from the seminar to be published later on various channels.
The aim of this study is to provide insights into the working processes and practices of master's level students, such as utilizing AI technologies, collaborating with peers, communicating with seminar lecturers, and problem solving in the context of using Japanese resources. The study also addresses the challenges and possible future prospects for training experts in Japanese resources outside Japan.
日本リソース・ユーザーからエキスパートへ―ヘルシンキ大学プロジェクトコース「日本の物語と食セミナー」の事例―
現代の高等教育において、知識を応用し、様々なリソースを活用できることは重要なスキルの一つであり、これらは就労の場面でも求められる。本発表では、ヘルシンキ大学で日本語学・日本学を専攻する修士課程学生に対し2024年春に開講したプロジェクトコースについて報告する。このコースは、日本文学と日本語教育学という異分野の研究者の協働によって、学生が日本に関するリソースを応用・活用する技能向上を支援することを目的として開講された。具体的には、一般に公開された「日本の物語と食」セミナーの開催と、その関連イベントの企画・調整・運営というプロジェクトを課した。コース参加者は、セミナー講師が日本から持参した資料とフィンランド国立図書館所蔵資料のオンライン展示会を実施し、また、セミナー講義要旨をフィンランド語に翻訳した。講義要旨はのちに出版される予定である。
本研究の目的は、AIの活用、他の参加者たちとの協働、セミナー講師とのやり取り、そして日本に関する専門的知識やリソースを応用・活用する方法を模索するなど修士レベルの学生によるプロジェクト達成に向けた作業プロセスとその実践について報告する。また、日本国外において日本リソースを扱う専門家を育成する課題と可能性についても提示したい。